Proyecto: formación para una cultura musical y didáctica en el territorio tunero

Resumen

La formación integral de la personalidad en niños, niñas, adolescentes y jóvenes requiere la utilización de la música como vía para el mejoramiento humano, participar en la formación de públicos diversos, se desenvuelve en el campo de la educación musical masiva y educación musical especializada como: educadores, intérpretes, promotores, creadores, decisores e investigadores, los cuales requieren de un marco teórico, científico, artístico, cultural, ético, estético, educativo, pedagógico y didáctico más amplio y actualizado para desarrollar sus funciones. A lo anterior se añade, a su vez, la valoración de la contribución de la Educación Artística en el proceso de desarrollo cognitivo, afectivo, comunicativo y sociocultural del individuo, esenciales para su inserción y transformación sociales. En la provincia de Las Tunas, las necesidades de alcanzar una cultura musical en la población como parte de su cultura integral y de la superación continua de los docentes de la especialidad y afines están avaladas por un estudio diagnóstico realizado en las enseñanzas media, superior y de adultos, dirigido por el Departamento de Arte de la Universidad de esa provincia, que puso de manifiesto carencias en el conocimiento y dominio del enfoque musical contemporáneo para la enseñanza de la música. Tales carencias se identificaron como una de las principales causas que dan lugar a las limitaciones existentes en el conocimiento, dominio y valoración de la música y la apreciación musical por parte de los estudiantes de estas enseñanzas, lo que afecta el logro de los objetivos formativos propuestos y, por ende, su preparación integral.